O exercício da curiosidade, da reflexão e do diálogo com o extramental nos leva ao momento das decisões. O trabalho docente consiste em incitar esse tipo de atitudes nos alunos para que esses possam, através da curiosidade, reflexão e dialogo, modificar seus conhecimentos e sua foma de perceber o mundo. Assim, modificando a si próprios, produzirão e conceberão novas formas de conhecimento e incorporarão novas convicções.
Nossas atitudes devem basear-se em nossas convicções, através das quais ponderamos nossas decisões sobre novos caminhos a serem trilhados.
O ensino não deve se restringir a uma mera transmissão de conhecimentos aos alunos, mas sim num encontro entre talentos, criatividade, idéias e vocações.
“E o choque do imprevisto que nos obriga a pensar, que nos comove inteiramente, que nos deixa perplexos, que nos leva a problematizarmo-nos, a pensar o que até agora não podíamos pensar.” Walter Koan
A grande tarefa do professor consiste em incitar a curiosidade dos alunos e criar condições para que seus eles construam seus conhecimentos de forma material, através da satisfação de suas indagações e busca por informações que atendam aos seus questionamentos.
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